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软件开发的就业前景如何?

2011年12月11日 09:36供稿中心:兆隆教育

摘要: 2007年要求软件专业人才达到80万人,软件人才现状,软件企业从业人员50多万,而真正从事软件开发人员只有25万,软件人才的数量,质量,人力资源结构已经不能适合软件业的快速发展,人才结构需要优化,从橄榄型转变为金字塔型,软件人才需求将大量增加。更重
2007年要求软件专业人才达到80万人,软件人才现状,软件企业从业人员50多万,而真正从事软件开发人员只有25万,软件人才的数量,质量,人力资源结构已经不能适合软件业的快速发展,人才结构需要优化,从橄榄型转变为金字塔型,软件人才需求将大量增加。更重要的是,你经过一年到两年的工作积累,会快速提升,从事管理层的工作,因为在中国缺的就是两头的技术人员,一方面是基础编程人员,一方面是可以从事管理层面的技术人才。
5.听不懂怎么办?
 你为什么觉得自己听不懂呢?你要是听不懂,会是哪方面接受起来有难度呢?我们的教学模式是在实践中学习、在学习中思考,在思考中积累。采用“多模式的教学方法:即:把每一阶段(或章节)的内容,分成四段进行教学组织:第一段:学习理论和概念(或称知识点),以老师讲解为主;第二段:动手实践,以实验练习为主,目的是消化理论和概念;第三段:在线学习,通过自测、自学,自己发现问题和解决问题;第四段:总结提高,教师组织,学生参与进行深入的讨论和总结。
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